Allá voy...
- Da la impresión de que el peso del análisis de la representación visual ha disminuido en los estudios de Comunicación Audiovisual que se imparten en la ciudad de Barcelona, esto es, en facultades públicas o en la URL. No obstante, hay que tener en cuenta que por ejemplo la Universidad de Barcelona cuenta con el ESCAC o Escuela Superior de Cine como centro adscrito. Este centro impartirá próximamente un Máster Oficial en Cinematografía. ¿Cómo abordarán la teoría respecto a las facultades de Comunicación y a sus propias enseñanzas prácticas?
- No obstante, en ocasiones se dan situaciones que pueden suscitar, como mínimo, perplejidad. Me refiero concretamente a la puesta en marcha del Grado de Comunicación e Industrias Culturales de la Facultad de Filología de la Universidad de Barcelona, mientras que esta misma universidad ya imparte un grado en Comunicación Audiovisual. Los planes de estudio de ambas facultades no parecen, por el momento y siempre según la información en línea, diferir tantísimo, pese a que el primero parece más orientado a la gestión cultural y el segundo a la creación de contenidos.
- ¿Qué sentido tiene, ante la proliferación de titulaciones adscritas a diversas facultades, distinguir entre "Ciencias Sociales" y "Ciencias Humanas"? Quiero decir, es probable que un grado en Comunicación Audiovisual se adecue más a la clasificación de "ciencias sociales", pero por ejemplo en la Universidad Pompeu Fabra este grado nunca ha ocupado el mismo espacio físico que el resto de titulaciones de ciencias sociales que imparte la universidad. De hecho, Humanidades está con el resto de titulaciones de Ciencias Sociales, y Comunicación con Traducción y las ingenierías. ¿Por qué me da la impresión de que estos vaivenes dificultan el reconocimiento multidisciplinar e interdisciplinar de la Comunicación, a caballo entre Ciencias Humanas y Ciencias Sociales?
- El recorrido panorámico que he planteado apenas ha profundizado en los planes de estudios y grupos de investigación de otras facultades de comunicación muy muy jóvenes que no son de Barcelona (UDL, URV, UDG*). Recuerdo que cuando se puso en marcha el proyecto de Arte, Ciencia y Tecnología a través de diversos profesores y artistas interesados y la FECYT, apenas "puntuaban" aquellas asignaturas y proyectos de investigación puntuales por contraposición a estructuras de ACT consolidadas, especialmente en otros países. ¿Hasta qué punto ocurre lo mismo con facultades jóvenes y/o ajenas al centralismo barcelonés, de modo que quizás se pierden oportunidades de establecer redes con investigadores y profesores entusiastas independientemente de los medios que tengan o de las estructuras que los apoyen?
- ¿Qué reflexiones se pueden extraer del análisis de los planes de estudio y grupos de investigación de las principales universidades privadas que imparten títulos en Comunicación? (UIC, UAO, URL)? Tanto si lo explicitan en el nombre del grado, como si ofertan asignaturas con el nombre y descriptores relativos a la Comunicación. Lo mismo para los estudios de Información.
- ¿Qué reflexiones se pueden extraer respecto a las diversas escuelas de formación audiovisual, pública o privada, técnica o no, adscrita o no a universidades, respecto a los planes de estudio vinculados a Información y Comunicación? ¿Qué papel tiene la teoría, el estudio de las representaciones, en estas escuelas? ¿Es tan menguante como en las facultades universitarias?
- ¿Qué pueden aprender los estudios de Información y Comunicación que deseen combinar teoría y práctica, Humanidades y Ciencias Sociales, de las facultades y escuelas de Arte y Diseño que también proliferan en Barcelona, Cataluña o a nivel nacional o internacional?
Mi preocupación, recuerdo, no es solo cómo se adaptan los estudios de Información y Comunicación a los retos del mapa universitario actual, sino como se adapta específicamente la enseñanza teórica, más concretamente el estudio de las representaciones audiovisuales o multimedia,a ese mapa, pues mi tesis doctoral e investigación hasta la fecha se concentra en gran medida en torno a enfoques analíticos de y sobre la teoría de la Comunicación y el Arte.
Espero que estas tres entradas hayan servido para sumar inquietudes que muchos otros comparten conmigo, y revelar algunas peculiaridades.
*Veo que la UDG imparte un grado en Comunicación Cultural que, siempre según la información en línea, comparte asignaturas obligatorias con los grados en Comunicación Audiovisual, pero se orienta más hacia el perfil humanístico.
(Fuente imagen)